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学校教师培训总结6篇

来源:咖啡文学网    时间:2021-02-21




学校教师培训总结6篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的学校教师培训总结6篇,希望对大家有所帮助。

  20xx年第二学期开学,在人力资源部的组织下,校区和各部门对全体教职工进行了系统培训,现将培训工作总结概况介绍如下:

  一、培训内容

  1、8月x日上午 看光碟《把自己激励成超人》(陈安之),随后李校长部署xx年下半年工作要点并对上半年工作做了总结,

  2、8月x日下午 学生处针对“怎样做好学生管理工作?”进行了全面的培训,尤其是对怎样开展素质教育,做了详细的部署和规划

  3、8月x日上午 教务处聘请了校外专家围绕如何提高学生学习兴趣和如何提高教师职教水平展示了他们独到的见解,随后与在座的教师展开心与心的交流。

  4、8月x日下午 考试

  5、8月x日上午 招就办针对“怎样做好新生接待工作”做了详细的部署。 6、8月15―17日新教师军训

  二、培训形式

  本次培训形式较为灵活,如:专家讲座、看光碟、分组讨论、互动交流等多种形式相结合。

  三、培训效果

  本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和一致好评,使大家受益非浅!

  通过看陈安之的光碟,反应较好!许多老师建议多组织类似的培训。此次培训满意度为98.4%。 全体教师均能认真听讲,做好笔记,并能积极主动为创新校园文化进言献策。

  四、考试成绩评价

  1、 本次由教务处,学生处和人力资源部共同出题,同时由张超老师、文利老师二位老师担任本次阅卷工作,本次阅卷采取密封,流水作业后交赵川林老师核查,杨俊老师统分。

  2、 考试结果:参加培训81人,参加考试64人,其中优秀(85-100分)47人 占考试人数的73.4% 不合格(80分以下)1人占考试人数的1.6%

  3、 学习标兵: 邱仁凤 唐沁妍 伍磊 于敬香 在8月浮动奖考评中将加3分

  4、 考试成绩见附件

  五、培训中存在的不足及有待改进的方面

  1、 有部分老师在培训中注意力不太集中,个别有中途溜号现象;

  2、 因新生接待工作原因,缺考人数较多;

  3、 个别部门培训方式太单一,培训工作应进一步专业化、多元化、精细化,便于更好地促进工作和拓展教师的知识面。

  一学年来,我校的文艺工作坚持高起点、高标准、严要求,以提高学生整体素质为目标,狠抓教师队伍建设,精心组织开展了一系列校园文化活动。在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面,我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能,切实加强了对中小学生的艺术教育,使中小学生的文艺水平有了新的提高

  1、抓制度建设

  我们建立了由孙开祥校长任组长,卢文丽、刘嘉旭、黄丽霞、白长利、方春兰、陈金俊、王丽、丁洁等同志为成员的领导小组,定期制定发展规划及相应活动计划,并要求音美各科制定学科教学计划,定期督促指导,促进了学校文艺工作水平的不断提高。

  2、抓文艺社团建设

  开学初我们认真抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作。新建鼓号队成员由新七年级学生组成,按中等军乐队规模,人数定为82人。训练工作由德育处组织安排,四位音乐教师协同合作,确保训练时间、人员、活动内容、活动效果,保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果,并准备参加新一中庆典活动。

  3、围绕节日开展活动,我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动,精心组织了一年一度的迎新年大合唱比赛,活动中以音乐课为训练阵地,使更多的学生参与,同时调动了教师的积极性,取得了较好的教育效果。

  4、强化了民乐队、鼓号队的训练。

  学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高,保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队以七年级学生为主,特别注重选好队员,强化演唱技能训练,所排练的民乐组曲《梁祝》、《瑶族舞曲》深受同学们喜爱,并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评。

  5 、加强了美术训练,使中小学生的书画水平又有新的提高。 本学年的书法美术教育,白长利主任、李宝智老师做好了专项安排,进一步加强了课外辅导,提高了美术新人技巧,在县以上美术展示活动中实现了新的突破,在水平上也出现的新的提高。学校举办了中小学生书法、绘画展评活动,促进了我校学生美术水平新的提高。

  6、加强校园文化建设,对学生进行艺术熏陶

  首先注重培养了一批文艺骨干, 组织了形式丰富多样的文艺活动,开展了能为广大学生参加的演讲比赛、卡拉OK比赛等文化活动,并坚持大课间播放优秀歌曲,培养学生欣赏美、创造美的能力。我们注重发挥校园“美”的作用,让校园的每一面墙壁都给人以美的感染,在学校内设有艺术橱窗,张贴学生书法、绘画作品,营造了

  浓郁的校园文化氛围,使一大批文艺人才能展示出各自的才华,推动了学校文艺工作再上新水平。

  艺术教育在我校的开展,活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性,特长的健康发展,在今后的艺术教育工作中,我们将进一步加大文艺特长生的培养力度,增强艺术教育工作者做好校园文化工作的责任感,以更大的热情投入更新的探索,向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进。

  10-11年度学校艺癫癞症不能吃哪些食物术教育工作总结 艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

  近年来,我校一贯重视艺术教育工作,建校至今,我校根据市教委提出的办学思路,认真分析学校现状,并以此为原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美和艺术修养,取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下:

  一、加强领导,建立机制,健全队伍

  1、开展好艺术教育,领导是关键。学校成立了由分管校长、教导和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组,健全艺术教育管理体系,发挥共青团、少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师,做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与,确保艺术教育工作贯彻落实。

  2、为了确保艺教质量,学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用。加强宣传,得到社会的支持。

  3、为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导作了报告,向家长讲了学校特色教育的设想,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈,使家长的认识有了新的提高,得到了家长的认可。

  二、加大投入,完善设施,确保落实

  我校按照自身建设发展的需要,结合省小学艺术教育器材的配备标准,对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。并按要求配备钢琴、电脑以及相的多媒体设备。

  三、注重管理,严格规范,潜心教研

  1、制度管理,有章可循

  为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。

  2、计划管理,目标明确

  学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

  3、常规管理,严格规范

  我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设舞蹈队、书法班(软笔、硬笔)、儿童绘画班等十多个兴趣小组,组建了艺术专题的特色班,学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组,做到班班有特色,生生有特长。每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展,丰富了学生课余文化生活,同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中,同时非常注重创造美的校园环境,注重走廊文化建设,通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。

  4、重视优生培养。

  培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。

  5、教学管理,规范有效

  我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

  艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节,我校艺术教研组注重教学研究,认真抓好教学常规管理工作。

  ①组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。 ②围绕市先进教研组的工作要求,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。具体做到每周三开展教研活动做到活动常规化。

  ③严格执行教学工作“六认真”,做到一学期进行二到三次备课检查、互查,发现为体及时讨论解决,坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

  ④结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。

  四、丰富的艺术活动。

  艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的梅小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验,活动促发展,在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演出。在学校领导的

  高度重视,全校教师的密切配合、努力工作下,我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。近年来,学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。学校每年举行艺术节书画比赛,选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿,每年都有几十位学生在各类书画比赛中分获一、

  二、三等奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中,孩子们尽展才华、尽情发挥,放飞自己的梦想。

  回眸昨日,我们无比欣慰;正视今天,我们信心百倍;展望明天,我们豪情满怀。我们相信,在上级领导的关怀下,在校领导的指引下,在艺术教师们的不懈努力下,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们坚信经过学校上下的共同努力浑南二校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

  一、通过这次研修,我首先是更新郑州癫痫医院哪个好呢了观念。

  对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去”与“现在”一直是在努力改变,努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

  教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

  二、教育无小事。

  一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

  三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。

  教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

  在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

  除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。我们还更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。

  四、教师必须具备创新观念与创新思想。

  教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。

  传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

  五、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  六、教师要有敬业精神。

  能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

  七、力求成功教育。

  成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

  成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育儿童癫痫河北哪所医院好要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。

  我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训,虽然只有短短一个多小时,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经历,但我在教学常规和教学方法技巧等问题上,还是有很多欠缺之处,所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是,领导们对我们新来的老师非常关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境,能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会,新教师培训心得体会弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平。

  郭校长等多位领导精心准备了这次培训的内容,新教师培训心得从各方面对我们进行了指导,尤其在职业道德素养方面。郭校长提出:新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,端正态度,以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深:到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了,刚踏入这个集体,我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏,但是通过一段时间的工作和他人的接触,这种心理很快离我而去,我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业,爱校爱教爱生,都对自己的工作尽心尽责,他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色,适应新的环境,融入到这个大集体中,踏下心来扎扎实实地工作,为我们的大集体增光,也为自己的职业发展添彩。

  这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力,而且也给了我很大的鼓励:其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往的`那种生活态度;其三是鼓励我要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学的佼佼者,为学校的发展贡献自己的一份力量。

  这次的新教师培训,体现了学校领导对我们新教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经结束,但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导:1。多学习教育教学理论,认真钻研教材教参,用心备好每一节课,做好课后反思,在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2。多向有经验的教师(张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等)请教,努力提高自己的教育教学水平,增强自己的知识储备。3。提升个人魅力,让学生喜欢我,喜欢听我的课,进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。4。积极参加校内外的业务学习和培训,认真参加每一次的教研活动,把它们当作宝贵的学习机会,把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。

  面对新的开始,我想我会努力找到理想与现实的切合点,让自己充满师爱,不断自我充实、自我完善,使自己成长为一名合格的人民教师,在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。

  一、强化认识,引领重点,全面实施教师教育培训

  以服务全县基础教育课程改革为宗旨,以推进自主教育为核心,以建设高素质、专业化的教师队伍为目标,以教师网络学习为主要研修平台,以“新理念、新课标、新教材、新教师、新校长、新技术”和师德培训为重点,全面实施中小学教师继续教育。认真抓好各类培训与管理工作,强化服务意识,提高服务质量,提升管理水平,全面引领教师专业成长,努力造就一支结构合理、师德高尚、素质精良、专业化水平高的能够适应基础教育课程改革需要的新型教师队伍。

  二、认识目标,明确任务,全员完成继续教育

  (一)认真落实市教育局20xx年2号及十教培[20xx]3号文件精神,加强网络管理工作。

  根据《关于中小学教师继续教育网络学习管理的意见》(十教字[20xx]2号)文件精神,按照20xx年中小学教师(校长)继续教育网络学习推荐的参考网站,自选学习专题,组织教师上网学习,加强学习过程的监管。

  (二)以推进自主教育为核心,以课堂教学改革为重点,着力抓好以下各类集中培训。

  1、认真完成市级以上单位组织的各种集中培训。县级培训9人次、市级培训2人次、省级培训5人次、国家级培训及省、国家组织的各类远程培训3人次。

  2、抓好学历提高培训。认真核查本单位学历未达标人员,动员他们参加中央电大(xx分校)函数学习。

  3、积极参加县级集中培训:

  (1)师德培训者培训1人

  (2)师德全员28人参加培训。结合新修订的《中小学教师职业道德规范》及《中小学班主任工作条例》及培训者培训的相关内容,精心组织好今年暑期师德培训工作,达到培训效果,提高教师的职业道德水平。

  (3)信息技术能力提升工程管理者培训。今年4月县教育局举办一期中小学校长、中心学校校长参加的培训,以推动我县信息技术能力提升工程尽快启动。

  (4)信息技术能力提升工程培训者培训,今年4月县教育局将举办了一期中小学学校信息技术骨干教师培训,具体负责信息技术能力提升工程日常管理和指导工作。

  (5)今年5月培训一期微课制作、翻转课堂,对中小学教导主任进行息技术能力提升工程管理平台的运用能力的培训。

  (6)今年7月对20xx年新招聘的一批中小学教师在县开展一次专项培训。

  (7)7月对所有幼儿园的保健员进行培训。

  (8)8月对20xx年新招教师进行上岗前培训,通过培训使他们尽快适应教育教学岗位,提高师德修养,增强适应新课程的能力和水平。

  (9)暑期教育局举办一期保育员任职资格培训。

  (10)8月,学校的安保主任进行培永州癫痫医院训。

  (11)暑期对教导主任的教学管理能力进行系统培训。

  (三)以农村教师专业发展为重点,深入推进校本研修工作。

  1、扎实开展“五个一”活动。认真落实县教育局《关于进一步深化全县中小学校本研修工作全面提高教育教学质量的实施意见》(西教发〔20xx〕24号)文件精神,重点抓好“五个一”活动。即:每学期主讲一节公开课,形成个人典型课例;每学期撰写一份教学反思报告;提交一节优质课堂实录;制作并上传一个优质的教学课件;撰写一篇高质量教学论文或教师业务论坛讲稿。同时将每位教师的“五个一”活动材料整理册,以备检查验收。

  2、扎实开展教师论坛工作。每周举办一期教师论坛,并形成安排表。每次论坛有记载,有发言记录,有经验成果。

  3、认真利用好《教师专业发展手册》。我们把《教师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体,以此引领校本研修,提升专业水平,并作为教师校本研修学分登记的重要依据,同时要求每位教师每学期对听课10节、读书笔记达5000字以上的教师每学期记1分。

  4、认真开展“一师一优课,一课一名师”网上晒课活动,全校注册晒课达100%。

  (四)认真完成五年一个培训周期学时总任务(十教培[20xx]3号)

  1、今年是五年一个培训周期的结帐年,本周期的起止时间为:20xx年1月1日―20xx年12月31日。

  2、五年周期内,在职在岗教师应完成不少于360学时的培训任务,其中集中培训不少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时的上岗培训(其中集中培训不少于60学时),班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训。

  3、五年周期内,小学校长(含副校长)应完成不少于360学时的在任校长全员培训。新任校长必须参加不少于300学时的任职资格培训,持证上岗。

  (五)构建交流平台,总结推广经验。

  1、积极开展 “六优”评比活动。鼓励广大一线教师积极参与课改研讨活动,把“教师论坛”工作作为推动课题研究、推广校本研修的一项重要措施来抓,以“教师论坛”中推荐的作品为“六优”评比的依据,在6月和11月各开展了一次集中评选,每一位教师每年有一篇作品参评。

  2、认真做好教师教育宣传工作。充分利用《新课程研究・教师教育》、《省教育信息网》、《市教育信息网》、《xx育信息网网》等媒体,对教师教育各项重大活动和工作经验进行宣传报道,并总结推广经验,去年在各教育网站发表教育宣传报道累计190余篇。

  三、主要做法

  1、抓实考评,促进教师队伍师德师风根本转变

  我校一年来,根据xx县教育局《师德师风安全常规检查细则》,做到教师自评与互评相结合,小组平时监督与集中考评相结合,社会监督与学校评议相结合,每月对教师实行考评考核,并及时公示考核结果,每半年汇总,将汇总后的得分结果,评选出校级师德标兵,上年评选2名校级师德标兵(夏臣彩、吴乐乐),1名县级师德标兵(夏臣彩),在校内张榜公示。

  今年下学期,我们根据xx县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大排查、大讨论、大整改的》通知要求,进一步更好地贯彻落实西教函(20xx)117号和西教发(20xx)27号文件精神,促进教师队伍师德师风根本转变,减少违反师德师风现象对教育的负面效应,让教师更有尊严,让教师这个职业更受人尊敬,让教育的环境更加优化,我校于20xx年12月21日至20xx年12月27日,在全场教育系统开展师德师风大排查、大讨论、大整改活动,依据西教函(20xx)117号文件的排查内容和西教发(20xx)27号的评议考核内容进行,人人学习、人人反思、人人自查、人人发言、人人承诺。同时做到三个结合:即自己查、领导提、老师帮相结合;学校查、学生评、家长评相结合;排查、整改、查处相结合。通过师德师风“大扫除”。使教职员工人人都受到教育、受到感召,师德水平得到提高。

  2、加强学习,提升能力。加强学习,特别是要加强教育理论和现代教育技术的学习,不断提升网络环境下的管理能力,提高政治素质和理论素质,更好地服务于教师教育工作。

  3、深入开展调查研究,确保培训实效。深入一线,调查研究,了解动态,掌握信息,开发课程,使培训更加切合教育的实际,适应教师专业发展需要。

  4、强化过程管理,提高培训质量。选择一批年轻骨干教师到外地参观学习;认真抓好培训者培训,使之能较好地胜任培训工作;严格落实训前分学科集体备课、授课方案通过集体论证、备课教案存档、学员评教等措施,建立健全培训的各项管理制度,严格过程管理,提高培训质量。

  5、强化服务意识,提升服务水平。一是要牢固树立为教育服务、为教师服务的意识;二是优化培训过程管理,在集中培训方面,进一步完善点名制、签到制、考试考核制、训后通报制、训后跟踪考核制、学分记载及凭证发放制、凭证登记制等来约束培训者和受训者,科学管理,强化服务,优化模式,提高质量。

  6、加强学分管理,以学分促教师学习,以学分促教师继续教育工作开展。

  展望20xx年,我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求,结合我校实际,重点做好以下几方面的工作:一是继续开展师德师风常规评比工作;二是继续做好教师远程继续教育全员培训。利用远程网络平台,集中和共享优质教师培训资源,高水平、高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训;三是通过集中培训与校本培训相结合的方式,继续组织教师教育技术培训工作;四是全面组织实施教师素质技术能力提升教育培训工作。五是根据县教育局的要求,组织实施县级骨干教师的培训工作。同时继续做好培训档案的规范建设工作。

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